Verwalten statt gestalten

Ein Blick in die Chefetagen der deutschen Bildungsministerien

Welche Qualifikationen benötigt man eigentlich für die Leitung eines deut­schen Bildungsministeriums? Ein Blick auf die Biographien des aktuellen Führungspersonals und ihre bildungspolitische Agenda zeigt: Pädagogische oder bildungspolitische Qualifikatio­nen sind dafür eher zweitrangig.

Bild: Alexander Kliem: Thron (Pixabay)

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